某天，沒有常識的我和妹妹溫習常識科。由於妺妹跟我一樣沒有常識，所以跟她溫習時我自信返晒嚟。

為了幫助妹妹更掌握常識課文的內容，我跟她分享了我小時的一個讀書心得，就是在背誦資料之前先把課文的內容畫成mind map。溫習時畫mind map可以幫助自己理解課文重點及鞏固記憶（Farrand et al, 2002)。

舉個例子，當我和妹妹溫習「浮力和船」的課文時，我會這樣做：

1. 先和妹妹把課文讀一遍，並間下重點。

2. 把課文的主題寫於中間，再按段把重點寫出來（請看下圖）。妹妹因為年紀較小，所以現階段我會示範如何抽取重點及畫出mind map，但如果是高小或中學生，可以在示範過後讓他們嘗試自己畫圖。

3. 請妹妹跟着這張圖，講解一次當中的重點給我聽。

4. 再請她自己畫一次這張圖，並把當中的難字反覆串幾次。

其實讀書只要找對方法，即使起步點較低也不成問題。妹妹雖然素常沒有常識，但靠着以上的讀書方法，最後也增進了不少知識及輕鬆應付常識測驗

Reference:

Farrand, P., Hussain, F., & Hennessy, E. (2002). The efficacy of the ‘mind map’ study technique. Medical Education, 36(5), 426-31.